Le Design Thinking s’impose depuis quelques années comme une méthodologie novatrice dans le monde des entreprises. Quels sont ses grands principes et en quoi peut-il s’adapter aux besoins et aux valeurs des bibliothèques et autres lieux de Culture ? Dans cette formation, nous aborderons la différence entre Design Thinking, Design UX, Co-design et méthodes Agiles. Nous décrypterons les 5 phases de la méthodologie Design Thinking et découvrirons les outils phares de cette approche. Enfin, nous étudierons des exemples de mise-en-oeuvre réussies de Design Thinking au sein de bibliothèques et centres de documentation.

Dans un premier temps, cette formation propose l’exploration du concept de la science ouverte depuis le point de vue du.de la chercheur.se – comment définir puis cerner cette idée complexe ; quels en sont les composantes (y compris l’accès ouvert et les données ouvertes, certes, mais aussi la réplication de la recherche, l’évaluation de la recherche, la politique de la science ouverte et les outils de recherche pour le soutenir) et pourquoi se motiver de la mettre en œuvre ?

Puis, en vue de l’écosystème de la communication scientifique et les besoins des chercheur.se.s, que font les professionnel.le.s de l’information pour soutenir la science ouverte ?

La méthode proposée facilite la mise en mouvement des membres de son équipe et de sa communauté sur la question importante de la sobriété numérique. Elle peut aussi être généralisée pour positionner la bibliothèque sur d’autres thèmes relatifs à l’éducation relative à l’environnement et l’écocitoyenneté en collaboration avec des partenaires de cette discipline.