Calendrier de Évènements
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[FMD3S] Club de lecture – PRISMA-S
[FMD3S] Club de lecture – PRISMA-S
Le comité formation de la FMD3S vous invite à son tout premier club de lecture. Un nouveau type d’activité qui, nous l’espérons, saura vous plaire. Nous vous proposons une discussion sur les recommandations PRISMA-S récemment publiées. Cette extension à PRISMA porte spécifiquement sur comment rapporter la recherche documentaire en support à une revue systématique.
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Conférence de l’APLA 2021
La conférence 2021 de l’APLA sur le thème : Cross Pollinate. Cultiver. Change / Brasser des idées. S’épanouir. Changer se fera en ligne, du 8 au 11 juin 2021. En raison des circonstances imprévisibles pour l’année à venir, l’exécutif de l’APLA et le comité de la conférence de l’APLA ont décidé qu’il était […]
[Formation webinaire] Reportée le 8 juin 2021 – La science ouverte : deux points de vue complémentaires
[Formation webinaire] Reportée le 8 juin 2021 – La science ouverte : deux points de vue complémentaires
Dans un premier temps, cette formation propose l’exploration du concept de la science ouverte depuis le point de vue du.de la chercheur.se – comment définir puis cerner cette idée complexe ; quels en sont les composantes (y compris l’accès ouvert et les données ouvertes, certes, mais aussi la réplication de la recherche, l’évaluation de la recherche, la politique de la science ouverte et les outils de recherche pour le soutenir) et pourquoi se motiver de la mettre en œuvre ?
Puis, en vue de l’écosystème de la communication scientifique et les besoins des chercheur.se.s, que font les professionnel.le.s de l’information pour soutenir la science ouverte ?
2 évènements,
[CBPQ] Table ronde : Le statut des bibliothécaires universitaires au Québec en 2021
[CBPQ] Table ronde : Le statut des bibliothécaires universitaires au Québec en 2021
Quels sont les défis et les enjeux que posent les différentes manières de concevoir et d’organiser le travail des bibliothécaires universitaires? Cette table ronde vise à explorer ce dossier complexe dans le contexte d’une démarche entreprise par des bibliothécaires de l’Université Laval afin d’obtenir le statut universitaire au sein de leur institution.
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