[Formation webinaire] 13 avril 2021 – Référence virtuelle en bibliothèque universitaire : partage d’expérience
Comment fonctionne un service de référence virtuelle ?
Quels peuvent être les défis rencontrés ?
Quelles peuvent être les répercussions de la pandémie sur un tel service ?
En 2020, assurer le service de référence virtuelle aux Bibliothèques/UdeM n’a pas été de tout repos ! Les présentatrices partageront leur expérience et décriront le mode de fonctionnement du service de référence virtuelle "Une Question ?".
[Formation webinaire] 20 avril 2021 – Gestion d’un projet de numérisation de documents audiovisuels, étape par étape
Cet atelier pratique d’une heure propose d’initier et d’outiller les professionnels à la gestion d’un projet de numérisation et/ou de transcodage de documents audiovisuels analogiques ou numériques conforme à la norme ISO/IEC 15444-1:2016. Chaque étape du projet de numérisation et/ou de transcodage sera expliqué brièvement.
[Formation webinaire] 28 & 29 avril 2021 – Initiation au design thinking
Le Design Thinking s'impose depuis quelques années comme une méthodologie novatrice dans le monde des entreprises. Quels sont ses grands principes et en quoi peut-il s'adapter aux besoins et aux valeurs des bibliothèques et autres lieux de Culture ? Dans cette formation, nous aborderons la différence entre Design Thinking, Design UX, Co-design et méthodes Agiles. Nous décrypterons les 5 phases de la méthodologie Design Thinking et découvrirons les outils phares de cette approche. Enfin, nous étudierons des exemples de mise-en-oeuvre réussies de Design Thinking au sein de bibliothèques et centres de documentation.
[Formation webinaire] Reportée le 7 mai 2021 – Les bibliothèques et le changement climatique : enjeux, outils, inspirations
zoomCette formation visera à donner des points de contexte, des outils, des retours d'expérience, des pistes sur les acteurs à suivre qui permettront aux bibliothécaires de définir des éléments stratégiques pour agir dans un tel contexte de changement global et d’appels à la résilience à l'échelle de leur territoire et avec leurs publics.
[Formation webinaire] Reportée le 12 mai 2021 – Adopter et valoriser un numérique responsable en bibliothèque
zoomLe numérique prend une part grandissante dans nos pratiques professionnelles et personnelles. Alors même que les impacts environnementaux et économiques de ces usages sont de plus en plus décriés, ils restent en grande partie méconnus, paraissant, au mieux, « inévitables » dans notre société. Pourtant, des pratiques vertueuses et des outils alternatifs existent, et permettent de tendre vers des usages plus responsables sans pour autant refuser le numérique, devenu effectivement incontournable.
[Formation webinaire] 26 mai 2021 – La boîte à outils de la veille : voyage guidé (suite)
zoomCette formation s’inscrit dans le prolongement de la formation du 17 mars « La boîte à outils de la veille : voyage guidé ». Avec pour toile de fond les étapes courantes du cycle de la veille (collecte, analyse/gestion, diffusion), des fonctionnalités avancées et/ou récentes de l’agrégateur de fils RSS Inoreader seront présentées. À l’étape de diffusion, la création d’une infolettre automatisée MailChimp alimentée par des résultats issus d’Inoreader sera démontrée.
[FMD3S] Club de lecture – PRISMA-S
Le comité formation de la FMD3S vous invite à son tout premier club de lecture. Un nouveau type d’activité qui, nous l’espérons, saura vous plaire. Nous vous proposons une discussion sur les recommandations PRISMA-S récemment publiées. Cette extension à PRISMA porte spécifiquement sur comment rapporter la recherche documentaire en support à une revue systématique.
[Formation webinaire] Reportée le 8 juin 2021 – La science ouverte : deux points de vue complémentaires
Dans un premier temps, cette formation propose l’exploration du concept de la science ouverte depuis le point de vue du.de la chercheur.se – comment définir puis cerner cette idée complexe ; quels en sont les composantes (y compris l’accès ouvert et les données ouvertes, certes, mais aussi la réplication de la recherche, l’évaluation de la recherche, la politique de la science ouverte et les outils de recherche pour le soutenir) et pourquoi se motiver de la mettre en œuvre ?
Puis, en vue de l’écosystème de la communication scientifique et les besoins des chercheur.se.s, que font les professionnel.le.s de l’information pour soutenir la science ouverte ?
[CBPQ] Table ronde : Le statut des bibliothécaires universitaires au Québec en 2021
Quels sont les défis et les enjeux que posent les différentes manières de concevoir et d’organiser le travail des bibliothécaires universitaires? Cette table ronde vise à explorer ce dossier complexe dans le contexte d’une démarche entreprise par des bibliothécaires de l’Université Laval afin d’obtenir le statut universitaire au sein de leur institution.
[Formation webinaire] ANNULÉE – Employés des bibliothèques, ambassadeurs de la sobriété numérique, oui c’est possible !
La méthode proposée facilite la mise en mouvement des membres de son équipe et de sa communauté sur la question importante de la sobriété numérique. Elle peut aussi être généralisée pour positionner la bibliothèque sur d’autres thèmes relatifs à l’éducation relative à l’environnement et l’écocitoyenneté en collaboration avec des partenaires de cette discipline.